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小学生升入初中一年级前，已经学习了几年英语，并且对基本的英语交际用语、简单的句型以及基本语音知识等有了一定的基础。当他们进入中学后，英语学习既是小学英语的终点，又是初中英语的起点。如果中学英语教师还是按传统的英语教学模式和方法从事英语教学活动，忽视小学的学习内容和学生的学习习惯，不注意中小学英语教学的衔接，势必会极大地破坏学生学习英语的兴趣，挫伤学生学习英语的积极性。