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高校教师需要持续不断地学习,自我导向学习是高校教师学习的重要方式之一。在对自我导向学习的含义、特点和意义加以概括介绍的基础上,分析影响高校教师自我导向学习的因素,并探究提高高校教师自我导向学习能力的策略和途径。
高校教师自我导向学习能力培养的策略探究
【摘 要】
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高校教师需要持续不断地学习,自我导向学习是高校教师学习的重要方式之一。在对自我导向学习的含义、特点和意义加以概括介绍的基础上,分析影响高校教师自我导向学习的因素,
【机 构】
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上海建桥学院
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2019年8期
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