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高中历史复习教学中,构建学科知识结构对于学生复习来说是非常有意义的。由于高中历史知识内容的复杂性,形式多种多样,在复习中教师要指导学生抓住“两条线”进行复习,即时间线和空间线,在学科知识的构建上可以通过由大到小、由总体到部分的方式构建,先构建学科知识的总体框架,再构建单元知识结构、最后到填充章节知识和构建专题内容。