【摘 要】
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核心素养导向的新一轮教育改革,要求要重视学生的社会参与、文化底蕴和自主发展,关注学生的个性化发展.因此,在初中班级管理的过程中要充分发挥学生的主体性作用,构建班级自
【机 构】
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北京师范大学平果附属学校 531499
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核心素养导向的新一轮教育改革,要求要重视学生的社会参与、文化底蕴和自主发展,关注学生的个性化发展.因此,在初中班级管理的过程中要充分发挥学生的主体性作用,构建班级自主化管理,促进学生的全面发展.本文就初中班级构建自主化管理的积极意义进行简要分析,并就核心素养导向下如何构建班级自主化管理进行探析,以期其能够对开展初中班级管理工作提供一定的借鉴意义.
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