【摘 要】
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在新课程的化学课堂上,进行科学探索的方式是多种多样的,一般来说,其过程具有六个要素1郾提出问题在观察、调查、阅读等情境中发现问题,能对自然现象、生活现象、实验现象产
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在新课程的化学课堂上,进行科学探索的方式是多种多样的,一般来说,其过程具有六个要素1郾提出问题在观察、调查、阅读等情境中发现问题,能对自然现象、生活现象、实验现象产生好奇心,尝试性地提出问题,再通过科学探究来解决问题。例如初中“一氧化碳”教学中,先复习“碳”与“
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