【摘 要】
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我的生活多姿多彩,读书是我在闲暇时必不可少的一部分。我坐在公园的椅子上,闻着花草扑鼻的幽香,一束柔和的阳光斜射在手捧着的《少年百科全书》上,那一篇篇著作,一个个典故,
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我的生活多姿多彩,读书是我在闲暇时必不可少的一部分。我坐在公园的椅子上,闻着花草扑鼻的幽香,一束柔和的阳光斜射在手捧着的《少年百科全书》上,那一篇篇著作,一个个典故,像小河在我的脑海中慢慢地流淌着。我的眼前
My life is colorful, reading is an integral part of my leisure. I sat on the chair in the park, smell the scent of flowers and plants, a bouquet of soft sunlight oblique in the hands of the “Encyclopedia of Youth,” a chapter of the book, one by one story, like a river in my mind Slowly flowing. My eyes
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摘要：有效教学的提问设计重点体现三点：一是要满足学生发展需要，面向全体，尊重差异，根据学生不同程度发展需要来进行问题化设计：二是设计学生对本文问题的发现、生成以及解决的方案，让学生在有效课堂中自主解决问题，提高分析问题、解决问题的能力：三是预设与生成的统一，是以问题提出、问题对话、问题解决为主的行动路线来开展学习。 关键词：生物教学；问题设计；有效教学 学习是一种能动的活动，决不是教师片面灌输
我喜欢阅读邮刊,也爱收藏集邮文献。在众多的基层邮刊中,有一本集邮品味浓厚、地方特色鲜明、编排设计精美的杂志,给我留下的印象最深。它就是上海的《虹口集邮》(图1)。
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活源地处坝上高原,无霜期短,生长时间短,马铃薯薯皮老化程度不足,贮运极易受损,本文利用促根剂,寻找促进马铃薯提早发根、早成熟的方法,可降低因薯皮老化不够造成的损失.结果
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