【摘 要】
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高校专业课与思政课"同向同行"育人,是提升大学生思想政治教育实效性的必然要求,是新时期大学生思想政治教育协同创新的主要课程着力点。以"三全"育人及"课程思政"理念为先导
【基金项目】
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2017年山东省高校人文社会科学研究计划(思想政治专题研究)《高校思政课与非思政课同向同行育人机制研究》(J17ZZ42)的阶段性成果
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高校专业课与思政课"同向同行"育人,是提升大学生思想政治教育实效性的必然要求,是新时期大学生思想政治教育协同创新的主要课程着力点。以"三全"育人及"课程思政"理念为先导,以多元要素共同参与的工作合作机制、导向鲜明的考核评价机制的构建为核心,以权威高效的领导管理体制和完善的人才队伍支持制度为保障,是实现专业课与思政课"同向同行"育人的三个对策维度。
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