【摘 要】
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课堂之美是主体和客体的共鸣,是师和生的“对立和统一”。如果离开了学生的感悟,小学语文课堂之美就会黯然失色;离开了学生的互动,尚美的课堂教学就会孤掌难鸣。对学生
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课堂之美是主体和客体的共鸣,是师和生的“对立和统一”。如果离开了学生的感悟,小学语文课堂之美就会黯然失色;离开了学生的互动,尚美的课堂教学就会孤掌难鸣。对学生
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