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当前课程开发中出现了诸多乱象，比如种类繁多、贪大求洋、随意整合以及课程边界无限扩展等．这些问题的存在影响了课程开发的实效性。课程开发要真正发挥作用，对发展学生核心素养有益，需做好三件事。一是课程开发要重传承。重传承的第一层意思是重视国家课程，缺少对国家课程的传承，校本课程就是无源之水、无根之木。