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充分挖掘教材中的生物学史资源，将生物学史渗透到课堂教学的各环节，通过创设学习情境、构建命题网络、实施探究学习等形式，促进课堂教学的有效性。
应用生物学史促进课堂教学有效性
【摘 要】
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充分挖掘教材中的生物学史资源，将生物学史渗透到课堂教学的各环节，通过创设学习情境、构建命题网络、实施探究学习等形式，促进课堂教学的有效性。
【机 构】
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浙江省遂昌中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2008年10期
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