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微课是近年来非常流行的一种教育形式,其改变了传统的数学教学方式,让学生的数学学习不再受到时间和空间的限制。教师在教学过程中要将微课技术融入到小学数学图形与几何知识的教学中,将抽象的图形和几何知识具体化,加强学生对数学知识的理解与记忆。本文主要研究了微课在小学数学图形与几何知识的应用策略。