【摘 要】
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提升舞蹈教师胜任力不仅是提高舞蹈教学质量和效率的必然选择,同时也是推动国内舞蹈行业发展的重要选择。教师胜任力已经成为影响课堂教学有效性的关键因素,也是学生评价教师
【基金项目】
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2016年吉林省社会科学基金项目“我国中小学音乐教师胜任力模型研究”(2016B213)
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提升舞蹈教师胜任力不仅是提高舞蹈教学质量和效率的必然选择,同时也是推动国内舞蹈行业发展的重要选择。教师胜任力已经成为影响课堂教学有效性的关键因素,也是学生评价教师教学行为的主要参考内容。为促进舞蹈教师胜任力及舞蹈教学质量的提升,课题从教师胜任力概念解析入手,对舞蹈教师胜任力现状进行了全方位、深层次地剖析,并在此基础上全面而深入地探究了提升舞蹈教师胜任力的举措,给出了具有代表性的建议。
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