【摘 要】
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数学课程有较强的抽象性与逻辑性,对于学生综合能力的要求较高,因此在学习当中可能会遇到较大的困难。在新课程改革背景下,构建小学数学高效课堂就显得尤为重要。本文对小学
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数学课程有较强的抽象性与逻辑性,对于学生综合能力的要求较高,因此在学习当中可能会遇到较大的困难。在新课程改革背景下,构建小学数学高效课堂就显得尤为重要。本文对小学数学高效课堂的问题进行分析,提出了一系列策略以供参考。
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