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【摘要】
发挥小组主体地位 优化语文教学
【摘 要】
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【摘要】 发挥小组主体地位，优化语文教学，是新形势下语文教学的必然走向。那么如何切实有效地开展小组合作教学活动，才能优化语文教学呢？ 本文结合教学实例探讨如何在小组合作学习中培养学生四个“学会”，即是学会独立思考、学会倾听与分享、学会互教互学、学会总结反思。 【关键词】 独立思考 分享与倾听 互帮互学 总结反思 【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年21期
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早在春秋战国时期，古代中国学者已注意到了市场经济规律，形成了一套市场经济理论。“物以稀为贵”一说，就是这一时期的经济研究成果。 “物以稀为贵”，是世界公认的理论，其首先提出者为子贡。 端木赐，即子贡，孔子的学生，是当时名扬各诸侯国的商业天才，善于贱买贵卖，从中牟取巨额利润。子贡具有超强的市场观察和预测能力，市场预测没有不准的，孔子多次夸奖他。据 《论语·先进》 记载，孔子曾将他与另一得意门生颜
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