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当下,我国儿童问题日益突出,贫困儿童和留守儿童群体存在的问题更为明显,帮助他们完成从自我认知到社会认知的过度,克服心理危机和精神危机,成长为一个健康的人,是社会需要承担的责任.笔者通过参与式调查和行动研究的方法,依托某儿童服务的专业机构,对西安市某区的贫困/留守儿童现状及需求进行了了解,并开展了相关抗逆力培养的活动.本文偏重于对这一儿童群体产生问题的原因、各自的需求和需要进行抗逆力培养层次进行研究分析.