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在小学教学中,语文教师都有一个同感:学生的作文水平难提高.每次上作文课,学生的写作欲望不是很高,大部分学生敷衍了事,感到没的写.刨树先刨根,治病先确诊.为了从根本上解决孩子们惧怕作文的心态,通过课下和孩子们朋友般的交心使我了解到:学生们的读写能力--“双基”没有掌握好.针对这种情况,我采取了以下几点措施: