初中生物教学中生活化教学的基本策略

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教学的目标理应不能局限于提高分数上,不关注学生的课堂学习,不关注教学成绩的教师肯定是没有的,但是只把眼光盯在成绩上的教师,也应该改变一下自己的教学观念,更应该关注更多的东西,尤其是学生的健康成长,心理和人格的健全,以及课堂教学的知识要有利于学生的健康成长,要指导学生的生活与长远发展.因此,笔者作为一名经验丰富的生物教师,笔者认为生物知识本身就与学生生活有着密切的关系,如果教师能把教学与学生生活实际有效结合起来,那么势必引起学生的兴趣,同时也有利于高效课堂的构建.
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