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英语教学长期以来都是困扰艺术类院校的问题之一，艺术生难教已经成为多数高校英语教师的共识。英语短剧打破了传统英语课堂教学模式的束缚，为英语课堂提供了一个自由的空间。本文结合相关教学理论，在对艺术类英语教学现状分析的基础上，提出了英语短剧与艺术类英语课堂教学相整合，营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力，从而全面提高学生的语言综合运用能力和跨文化交际能力。