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钢琴伴奏作为音乐教学中的重要组成部分,对提高学生的综合音乐素养具有重要作用。但是,从目前我国的音乐教学现状来说,国内高校的钢琴伴奏教学起步比较晚,钢琴伴奏教学仍然存在许多问题尚待解决,如钢琴伴奏教学的教材内容较陈旧、教学观念陈旧、课程设置不够合理等。因此,加强钢琴伴奏教学问题的研究显得十分重要。文章立足当前我国音乐教育中钢琴伴奏教学的现状及其存在的问题研究,重点分析应该如何提高钢琴伴奏教学水平的对策等方面内容。