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本文重点阐述在在当前动手操作成为一种重要学习方法的大背景下,小学数学教学中应该如何优化数学学具的使用.寻找教学中不常使用学具教学的真正原因,从而更新小学数学学具使用的策略,使学具发挥它应有的作用,更好地帮助教师进行课堂教学.
以学具为载体提升思维能力——学具教学法的应用策略研究
【摘 要】
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本文重点阐述在在当前动手操作成为一种重要学习方法的大背景下,小学数学教学中应该如何优化数学学具的使用.寻找教学中不常使用学具教学的真正原因,从而更新小学数学学具使
【机 构】
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浙江省东阳市横店镇中心小学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2020年23期
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