论文部分内容阅读
小学语文作为最基本的教育,不仅要传承中华民族的文化,还需培养学生个性品质。我们必须不断的改进教学方法,在今后的教学中与时俱进,培养学生的个性品质。除此之外,还需努力引导学生,使学生成为适应社会需要,有着良好个性品质的人才。
探究学生个性在小学语文教育中的培养
【摘 要】
：
小学语文作为最基本的教育,不仅要传承中华民族的文化,还需培养学生个性品质。我们必须不断的改进教学方法,在今后的教学中与时俱进,培养学生的个性品质。除此之外,还需努力
【机 构】
：
河北省大名县大名镇北关小学
【出 处】
：
东西南北:教育
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
随着时代的不断发展,科技在不断进步,随之而来的是新课程的不断改革,在教育体制不断革新的今天,我们对于高中政治的教学也提出了新的要求,在当前我国的教学过程中,教师往往还
学校是培养学生阳光成长的场所,是培养教师成长的发源地,也是成就教师人文素养和提升教师专业能力的保证。学校应立足本土实际,以发展教师的教育教学能力为中心,倡导理念先行
新课改的不断深入发展对高中地理教学也提出了更高的要求,如何在地理教学中培养学生的地理核心素养是当下一个需要重点考虑的问题。培养学生的地理核心素养不仅是素质教育所
实践教学作为思想政治课的重要组成部分，在提高学生学习兴趣、提升学生理论联系实际的能力，增强思政课实效性方面作用突出。通过有效的实践教学可以培养高素质大学生，对实现大学
在初中阶段,地理教育非常重要,地理是一个非常合乎逻辑和实用的科目,它更加注重学生对基本地理知识的理解,因为地理教育具有高度的地理性质。这一课程要求学生通过有效利用地
贵州企业公司的经营旨趣在工矿业方面，其兴办工业的过程可分为初创时期、业务调整时期、鼎盛发展时期和衰败时期四个发展阶段。贵州企业公司在促进贵州近代工业发展方面贡献卓
高中历史是高中阶段的重要课程,其课程内容枯燥繁杂。如何提高学生的学习效率、提升课堂教学质量一直是诸多高中历史教师重点思考的问题。随着新课程改革的深入实施,文史结合
《循环经济促进法》的颁布施行将有力地促进我国循环经济发展，提高资源利用效率，保护和改善环境，实现可持续发展。从循环经济法律关系主体的责任来看，减量化是发展循环经济的首要
所谓情境教学法,指的是在课堂教学中,教师创设生动具体的情境,以激发学生的学习积极性,通过一些形象生动的情境帮助学生理解教材知识。这种教学方法突破了传统教学模式的束缚
本文将CODCr测定的重铬酸钾褪色法运用于本监测中心的日常样品测定中,并且与《GB11914—89水质化学需氧量》方法进行了同时测定,结果相同,另外还推算出了消除硫酸铬干扰产生