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教材是人类精神文明的优秀成果,是教育专家们的经验和智慧的结晶.合理地使用教材、艺术性地处理教材是教师教学研究中永恒的主题.理清教材的基本脉络,明确每一节课的目的,能动地处理部分或整章整节的内容,这就是数学教师驾驭教材的艺术.
中学数学课堂教学的教材处理艺术
【摘 要】
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教材是人类精神文明的优秀成果,是教育专家们的经验和智慧的结晶.合理地使用教材、艺术性地处理教材是教师教学研究中永恒的主题.理清教材的基本脉络,明确每一节课的目的,能
【机 构】
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广东省惠东高级中学516321
【出 处】
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数学教学研究
【发表日期】
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2003年6期
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