“双线混融”英语口译教学模式研究

• 作 者: 曾尚春
• 机 构: 梧州学院
• 出 处: 教育教学论坛
• 发表日期: 2020年46期
• 关键词: 双线混融 英语口译 教学模式 影响因素 策略 integration of off-line&on-lineEnglish interpretingte
• 基金项目: 2018—2019年梧州学院校级教育教学改革工程项目“商务英语口译金课”阶段性成果(Wyjg2019A093),2016年度广西高等教育本科教学改革工程项目“微课在本科口译教学中的应用与实践”(2016JGB381),2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“应用技术大学建设视角下国际化语言服务类人才培养体系研究与实践”(2018JGA281)

"双线混融"教学模式由李政涛教授提出,强调线上教学和线下教学的"共生"、线上教学和线下教学"共存""共融"。基于"双线混融"教学模式的内涵和特征,提出"双线混融"英语口译教学模式的设想,分析这一教学模式实施的几个影响因素。为了使"双线混融"模式在英语口译教学中有效实施,通过分组实现学生之间的互相监督和促进;通过"预演"优化学习任务;通过集体备课实现