基于引导的初中物理探究性实验评价初探

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本文通过分析当前学生探究性实验存在的问题,从教学实际出发对初中物理探究性实验评价进行了初步探讨并设计了初中物理探究性实验评估表。 Based on the analysis of the existing problems in the students’ exploratory experiments, the article tentatively explores the evaluation of the junior high school physics exploratory experiments from the teaching reality and designs the junior middle school physics inquiry experiment evaluation form.
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