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“学贵善思，教贵善诱；学贵善悟，教贵善导。”每一位教师，尤其是小学教师，应当努力成为循循善诱的“师者”。
教贵善诱，诱者为师
【摘 要】
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“学贵善思，教贵善诱；学贵善悟，教贵善导。”每一位教师，尤其是小学教师，应当努力成为循循善诱的“师者”。
【机 构】
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江苏省南通市通州区实验小学
【出 处】
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教育研究与评论：小学教育教学
【发表日期】
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2014年9期
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