【摘 要】
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运用数学的思维方式进行思考是数学课程的重要目标.思维是数学教学的灵魂,思维过程是学生解决问题的隐性部分.教师要给学生搭建思维表达的说理平台:问题引导,让学生想理说理;
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运用数学的思维方式进行思考是数学课程的重要目标.思维是数学教学的灵魂,思维过程是学生解决问题的隐性部分.教师要给学生搭建思维表达的说理平台:问题引导,让学生想理说理;比较思维,让学生言之有理;猜想验证,让学生疑中找理;操作思维,让学生做中明理;反思回顾,让学生悟中明理.说理平台使隐性的思维得以外显,让学生获得思维的启迪,切实提升学生的思维能力.
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