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中小学书法课应当根据《中小学书法教育指导纲要》的要求制订合理有效的教学目标,根据实际情况处理教材,取舍得当,富有创意。要契合书法学习的根本规律,充分考虑学生的审美认知需要和接受水平,使每节课每一环节的教学都目标明确,并且收到看得见的效果,从而唤起学生成功的愉悦感和成就感。
准确定位目标 合理取舍整合——苏少版书法五年级上册《锥形的字》的教材处理与思考
【摘 要】
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中小学书法课应当根据《中小学书法教育指导纲要》的要求制订合理有效的教学目标,根据实际情况处理教材,取舍得当,富有创意。要契合书法学习的根本规律,充分考虑学生的审美认
【机 构】
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江苏省东海县实验小学教育集团,江苏省硬笔书法协会
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年29期
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