【摘 要】
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摘要加强医务人员在学生时代的医学人文教育,提升其人文素养和医患沟通能力,对保障医疗安全,实现医疗的人性化,构建和谐医患关系将产生积极的影响.针对日益紧张的医患关系和
【机 构】
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重庆医药高等专科学校重庆401331
【基金项目】
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重庆医药高等专科学校教研教改重点项目（ygzjg201306）.
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摘要加强医务人员在学生时代的医学人文教育,提升其人文素养和医患沟通能力,对保障医疗安全,实现医疗的人性化,构建和谐医患关系将产生积极的影响.针对日益紧张的医患关系和各医学院校人文教育不足,文章提出人文素质培育是适应人文医学模式的需要,应渗透于医学人才培养全过程.建议：设置科学合理的医学人文课程体系,实现专业教育与人文教育的有机结合,搭建多形式多途径的人文实践平台,创新医学人文教育方法.
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