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跨学科融合概念的提出,为劳动教育工作的开展指明了新的方向,有助于教师转变传统教育模式,通过不同学科知识的融合提高整体教育成效,以促进学生核心素养的发展。文章对劳动教育跨学科融合的意义进行了分析,提出了劳动教育跨学科融合的基本原则与策略,为实践工作提供参考。
浅谈劳动教育跨学科融合的意义
【摘 要】
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跨学科融合概念的提出,为劳动教育工作的开展指明了新的方向,有助于教师转变传统教育模式,通过不同学科知识的融合提高整体教育成效,以促进学生核心素养的发展。文章对劳动教育跨学科融合的意义进行了分析,提出了劳动教育跨学科融合的基本原则与策略,为实践工作提供参考。
【机 构】
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甘肃省定西市安定区东关小学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2021年43期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划课题2020年度劳动教育专项课题“劳动教育跨学科融合研究”（立项号GS[2020]GHBZX071）的阶段性研究成果；
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