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在“大众创业、万众创新”的大背景下,如何提高高校创业教育的质量和效率,成为中国高校教育改革和发展过程中的重要问题。本文从生态学和系统论的角度,通过对创业教育理念、课程以及教师、学生、企业家等参与者的分析,研究了工科院校创业生态系统的构成、国内高校创业生态系统发展现状及存在的问题,并提出了相应的对策建议。