【摘 要】
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本报综合消息 5月28日上午,2021年梅州市未成年人思想道德建設工作会议在梅州市实验小学召开。梅州市未成年人思想道德建设领导小组成员单位负责人、各县(市、区)宣传部、文明办和教育局主要负责人,以及城区学校和师生代表近百人参加会议。梅州市教育局副局长李延海参加会议。会议表彰了梅州市第二届全国文明校园梅江区鸿都小学和2021年梅州“新时代好少年”,并为受表彰的代表颁发荣誉证书。会上,李延海通报了梅州
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时间的齿轮转动不息,转眼又是一个春夏秋冬,我们的祖国已经进入了从站起来到富起来再到强起来的伟大进程中。我们的社会已经进入人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾中;我们的时代已经翻开了新的篇章。“弯道超车、基建狂魔、下饺子式”是世界一致冠于中国综合国力发展的代名词。近几年,我国不断创造出一个又一个令世人刮目相看、彪炳史册的奇迹。作为中华儿女的一员,能不骄傲与自豪吗? 从1921到
【摘要】部编义务教育语文教科书(新教材)一年级上册从遵循学生的认知规律出发,更加科学化和规范化,为一年级的识字教学焕发了生机与活力。新教材一方面强调培养学生良好的写字习惯,另一方面关注学生的自主识字能力,把识字教学与生活紧密联系起来。新教材,新亮点,新策略,为了更好地落实新教材的理念,教师采取巧用“儿歌金钥匙”的方法,开启正确书写习惯之门,并通过创设情境、融入生活的教学策略,从而提高学生自主识字的
【摘要】信息化教学理念是新经济常态背景下满足社会人才培养需求的新型教学理念,可有效规避传统教学模式弊端,顺应教育行业的发展潮流。当前,初中英语听说教学存在教学训练活动设计过于单一、教学理念落后以及教学环境差的问题。信息化教学理念潜移默化到初中英语听说课堂中去,有利于激发学生的学习兴趣,强化学生的英语听说基础,强化英语听说教学评价公平性。信息化教学理念下的初中英语听说课堂,应将影视资料融入英语听说课
【摘要】小学阶段是培养学生学习兴趣的重要阶段。而数学学科需要较强的逻辑思维能力,且极具抽象性,小学生在学习的过程中难免会觉得枯燥、无趣,甚至会产生抵触心理。因此,激发小学生数学学习兴趣才是小学数学教师首要考虑的问题。本文通过探究小学数学学习过程中兴趣培养的意义,具体提出如何在小学数学教学中有效激发数学学习兴趣,提升小学生数学核心素养。 【关键词】小学数学;学习兴趣;激发策略 在新课程改革背景下
【摘要】学生是学习的真正主人。教师在语文课堂教学当中应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,创设良好的学习舞台,尊重学生,鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式,改变过去的传统观念:在课堂上,学生“一味地听讲”,教师“一味地讲解”,而是要让语文课堂更“鲜”更“活”。 【关键词】激发自主;创设舞台;给予肯定 教师,这份职业是神圣的;教师,既是严父又是慈母;教师在语文课堂当中,要想让学生在一
【摘要】传统的教学模式不断被淘汰,取而代之的高速发展的信息技术教学模式,正在被越来越多的运用到课堂上。通过信息技术如智慧学伴在课堂上展示实验过程和现象,将很大程度上提高学生的学习兴趣和认知程度,因此在教学中运用互联网、多媒体等信息技术的优势将成为必然趋势。 【关键词】智慧学伴;初中物理;实验教学 初中物理是学生物理学习的基础阶段,初学阶段如果能激发学生的学习兴趣,将会对物理学习奠定良好的基础。
【摘要】在中学阶段,学生的品德认识、道德情感、道德意志、道德行为都处在飞速发展的阶段,这个阶段的学生的道德发展具有自身的规律性,行为表现上体现出强烈的自我意识。学生们渴望自己做自己的主人,如果引导的方式不对,中学的德育工作极有可能会对学生的品德发展造成负面影响。特别是在高中阶段,学生们的学业压力越来越大,且已经形成了自己的一套道德认知体系,作为一名教师,作为一名高中班主任要充分且具体地掌握学生的个
【摘要】新一轮基础课程改革强调了“育人为本”的基本原则,凸显出生涯教育的重要性。在高中数学教学中渗透生涯教育,借助学科优势进行整合与融入,引导学生认识自我,认识社会,培养生涯发展关键能力,是学科育人的真正落地。本文结合实践,浅谈在高中数学教学中渗透生涯教育的策略。 【关键词】数学教学;生涯教育;策略 新一轮基础课程改革强调了“育人为本”的基本原则,“人人学有用的数学”,凸显出生涯教育的重要性。
【摘要】学习兴趣是学习积极性中很主动、很活跃的心理因素。在英语学习中,学生们一旦对英语产生了浓厚兴趣,就会表现出很强的求知欲,进而积极主动地参与到英语的学习活动中,这样的学习和记忆是最有效、最持久的。本文就激发学生学习英语兴趣的可行性展开探讨,特从营造氛围、创设情景、创新形式几方面进行阐述,强调激趣学习之重要性。 【关键词】激发;学习英语;兴趣 众所周知,兴趣是最好的老师,是最基础的学习动力和
【摘要】小学生在写作时往往会出现无从下笔、无米可炊的状况。究其原因是缺少及不会运用写作素材。新课标强调在教学中要加强学生的实践活动。教师通过创设不同的口语交际情景,拓宽学生语言表达形式和渠道,借助可行的口语交际方式,能够积累写作素材,并籍此进一步提高学生的习作能力。基于此,本文对如何从口语交际中积累写作素材作了系列探讨。 【关键词】作文;写作素材;创设;搭建;口语交际 小学作文是学生写作的“启