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纵观技工学校的德育课程，一般包括政治课、思想品德课，以及团组织实施的各项德育工作和任课老师在教学中进行的思想品德教育。这些课程都是使学生在学校安排或教师指导下从教师授课和教科书中受到影响，这种方式带有较强的理性色彩和一定的强制性，一般被认为是显性德育教育，也是传统的德育教育方法。在教学过程中，我们不难发现理论有时与实际生活中的一些所见所闻背道而驰，这将使学生处于理论与现实的夹缝中无所适从，在某些错误舆论的引导下，他们会对德育教育产生较强的逆反心理。其实学校规范、课堂纪律也渗透或折射出价值观、道德观的要求，