【摘 要】
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网络流行语作为一种独特的语言文字符号,以开放性、平民性和生动性的特点与语文课对课程资源的要求相符合。语文课教学引入网络流行语,不仅能活跃课堂气氛,调动学生情绪,提高
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网络流行语作为一种独特的语言文字符号,以开放性、平民性和生动性的特点与语文课对课程资源的要求相符合。语文课教学引入网络流行语,不仅能活跃课堂气氛,调动学生情绪,提高课堂教学效率,而且能发挥语文课理论联系实际的学科优势,实现有效教学。另外,通过挖掘网络流行语背后的积极思想来启迪、引领中学生的思想,有助于达成语文课引导学生树立科学的价值观、人生观、形成健全人格的教育目标。
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