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一、“超市作文”概念的提出传统的课堂命题作文训练，越来越暴露出它的弊端：封闭的课堂教学无法为学生打开丰富生活的窗口，单调的命题形式难以激起学生旺盛的写作兴趣，刻板的课堂辅导难以启发学生的写作思路，划一的写作要求难以适应学生参差的写作水平。这些矛盾，习作教学该怎样化解？
自主·开放·愉快的“超市作文”
【摘 要】
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一、“超市作文”概念的提出传统的课堂命题作文训练，越来越暴露出它的弊端：封闭的课堂教学无法为学生打开丰富生活的窗口，单调的命题形式难以激起学生旺盛的写作兴趣，刻板的课堂
【机 构】
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浙江温岭市方城小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2008年6期
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