做好开学“第一课”设计与实施 持续激发高职学生学习动机

• 作 者: 杨琨 郭有才 周福芹
• 机 构: 邢台职业技术学院
• 出 处: 邢台职业技术学院学报
• 发表日期: 2016年03期
• 关键词: 第一次课 教学设计 学习动机 学习需要

文章对开展开学后"第一次课"活动的意义、"第一次课"的表现形式、如何做好"第一次课"的设计与实施等方面进行了重点分析。通过对"第一次课"的精心设计、有效实施,可以让学生认识到课程的价值,进而激发源自内心的学习兴趣及需要;依托对每次课持续的精心设计与实施,可以让学生学习兴趣不断延续及升华,进而在收获学习成果的同时树立学习信心。