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口语交际是小学语文教学的重要主题，通过口语交际的锻炼来提高学生的语言表达能力。少数民族的学生在日常生活中多用自己的民族语言进行沟通，但是在课堂上要求运用普通话进行交流，学生在课堂上的口语交际中存在各种各样的问题，不利于学生全面发展。口语交际能力是交流沟通的前提，针对少数民族学生口语交际中存在的问题，本文“对症下药”地提出一些改进措施