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<正>我国20世纪50年代以来一直将护理专业列为中等教育。近十年来,为适应医疗卫生事业的发展和人民的需要,高等护理教育得以恢复并迅速发展壮大起来。但由于长期停办高等护理教育,造成了护理师资严重缺乏[1-2]。作为护理教育最为重要的实践教学
临床护理实践教学师资队伍培养模式研究
【摘 要】
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<正>我国20世纪50年代以来一直将护理专业列为中等教育。近十年来,为适应医疗卫生事业的发展和人民的需要,高等护理教育得以恢复并迅速发展壮大起来。但由于长期停办高等护理
【机 构】
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广西医科大学第一附属医院,广西卫生厅科技教育处,桂林医学院附属医院
【出 处】
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华夏医学
【发表日期】
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2012年03期
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