【摘 要】
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《语文课程标准》对于阅读教学的情感体验提出了如下的建议:“阅读是学生的个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深
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《语文课程标准》对于阅读教学的情感体验提出了如下的建议:“阅读是学生的个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,
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