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目的探讨少数民族地区大学生家庭因素对其生存质量的影响,为提高大学生生存质量提供参考。方法采用分层随机抽样的方法,使用WHOQOL-100量表和自编量表以无记名方式对800名在校大学生进行调查。结果WHOQOL-100个人评分差异有统计学意义(P〈0.05),表现在:不同家庭所在地的学生总生存质量及心理状态、独立能力和社会关系领域(t=3.19、3.50、2.93、2.09);父亲文化程度不同的学生心理状态和精神支柱领域(F=2.82、3.30);父亲职业不同的学生总生存质量及生理健康、心理状态、独立能力和