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小学数学课堂教学中，练习环节是帮助学生掌握基础知识、形成数学技能的重要手段。学生通过适当的练习，可以促进学生学会思考，从而达到巩固知识、深化认识的最终目的。但是在我们实际教学工作中，学生在做练习题时有时会觉得枯燥无味，不感兴趣，时间一长，部分学生还会感到疲倦，就会出现做题时注意力分散现象，导致练习效果极差，有效性也不高。因此，我们要改变传统的落后的教学方式，发挥现代教育技术的优势，激发学生的思维，吸引学生的注意，提高练习的有效性。