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以"合理营养与食品安全"一课为例,结合实际的教学情况,从导入新课、独立思考、组内合作和建模教学4个环节设计教学,将生物学核心素养融入初中生物学课堂中。
核心素养与初中生物学教学的融合——以“合理营养与食品安全”一课为例
【摘 要】
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以"合理营养与食品安全"一课为例,结合实际的教学情况,从导入新课、独立思考、组内合作和建模教学4个环节设计教学,将生物学核心素养融入初中生物学课堂中。
【机 构】
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辽宁省大连春田中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2018年06期
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