小学科学可以这样“玩”

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<正>曾在四川大学附属小学观摩了两节具有魔力的"纯美国式"的科学课:教师是美国本土的,上课全用英语,就连教室的布置都是跟他们学校的教室一样,想要达到"完全美式",就学生是川大附小的,英语水平相对较好。观摩的第一节课《磁石》。艾米老师先让大家围坐在泡沫纸板上,教大家唱一首英文歌,歌里包含了磁石的基本性质。艾米老师一边教歌曲,一边给学生介绍,歌曲教完,学生对磁石的基本特性有了比较全面的认识。这些显然不是本课的重点,而重点是让学生自己去探究怎样利用磁石的性质让
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