【摘 要】
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在“互联网+教育”政策背景的催化下,MOOC作为在线教育的主角,依靠名师、名校及互联网的便利在全国范围内迅速发展,这对我国高等教育产生巨大冲击。笔者立足高校商学院教育,
【机 构】
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中南财经政法大学工商管理学院营销管理系,中南财经政法大学MBA学院管理案例研究中心,中南财经政法大学
【基金项目】
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本文系中南财经政法大学2016年“经法管智库”课题项目的研究成果及湖北省高等学校省级教学研究项目“本科教学(备教批辅)四环节的规范化制度及其改革创新研究”(项目编号:2012151)的阶段性成果
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在“互联网+教育”政策背景的催化下,MOOC作为在线教育的主角,依靠名师、名校及互联网的便利在全国范围内迅速发展,这对我国高等教育产生巨大冲击。笔者立足高校商学院教育,基于对国内外典型MOOC平台的介绍,分析目前主流MOOC平台的商业模式,并展望未来在线教育的运营模式。同时,通过定性与定量研究,分析在线教育对我国商学院教育在教学理念、教育模式、教育界限等多方面带来的影响和冲击,试图对我国商学院在“互联网+”背景下的发展提出对策。
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