论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
为了适应信息社会对中学数学教育提出的新要求，加速高中数学教育改革的步伐，大力推进现代信息技术在数学教学中的普遍应用，广大中学数学教师越来越重视运用计算机辅助教学手段，本文就多媒体技术和高中数学教学整合过程中的作用和注意的问题等进行分析，与同行共同探讨。 1 准确理解多媒体的作用 信息技术融合到数学学科的教与学中，成为学生学习过程的有机组成部分，增强了学生的批判性思维、合作意识，分析、解
【出 处】
：
数学学习与研究·教研版
【发表日期】
：
2009年8期
其他文献
恰当地创设问题情境，可以使枯燥、抽象的数学知识变得生动形象。激起学生积极的情绪。促进学生主动参与，学生能在宽松的课堂气氛下愉快地、自信地交流。思维就会活跃，学习兴趣也会越来越浓厚。兴趣是最好的老师，是一种积极的情绪状态，它可促使学生精力集中，理解力、记忆力处于最佳状态。因此数学课堂应该引导儿童在情境中进行探索，自己去推论，给他们讲得尽量少些，诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的数学学习活动中去，让学
期刊
本文综述了薄层色谱、高效液相色谱法、气相色谱法、分光光度法：红外光谱法、核磁共振及分子生物学技术在珍贵药用和观赏石斛属植物研究中的应用。
通过剪叶和剪穗进行减源缩库的试验，研究了水稻新组合滇杂31号和滇杂32号的源库关系。结果表明：滇杂31号、滇杂32号源库关系仍然不协调，库大源显得不足。剪叶处理稳重变化趋势随
调查引进的糯小麦品系TN-1和本地农艺性状良好的非糯小麦品种福繁11杂交F3株系的农艺性状，对有和无糯性籽粒的株系的抽穗期、株高、穗长、有效穗数、总小穗数、结实小穗数、小
案例一我在教授“二元一次方程组”一节中，对所任教的两个平行班级做了一次对比实验，七(6)班采用补充大量例题、习题，而七(7)班则着重渗透数学思想方法，单元测试中，七(6)班成绩略高，三个月后再测验，七(7)班成绩远远超过七(6)班，这说明大量补充例、习题，近期效果好：着重渗透数学思想方法，则远期效果好， 感悟目前数学教学中普遍存在“两重两轻”现象——重数学内容的传授，轻数学思想方法的渗透；重具体
在新时期新形势下，要充分发挥新领导力的思想，提高人员素质，加强仓库管理，加工保存好种子，这样我们才能站稳脚跟，获得较好的市场回报，从而立于不败之地。
健康的学习情感对学生的认识活动将产生增效的作用，因此，在教学中，必须加强师生间的情感交流。引起健康情绪的共鸣，学生对老师尊敬、热爱的情感。也会迁移到教师所教的学科上，要着力于创设良好的学习环境，培养学生健康的学习情感。 学生的认识活动始终伴随着情感，积极的学习情感能够让学生爱学、好学、乐学，健康的学习情感是学生积极参与认知活动的动力。 注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF
通过“农作物父本中心式制种技术”的不同间比制种与常规行比比较试验研究，结果表明：（1）中心式技术各处理产量均大于对照行比法，以1：4处理的制种产量最高，2年平均制种产量为96．70kg／66
大火草、耧斗菜和白头翁3种植物种子均为喜光种子。大火草种子发芽最适温度在20℃左右,并有种皮障碍,用98%浓硫酸处理后发芽率提高;耧斗菜种子发芽最适温度为15~20℃。白头翁