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现阶段,我国高等教育正从传授基础知识到培养学生创新能力转变。那么,如何在大学基础课程教学中提高学生的参与度,激励学生主动学习和积极探索创新的能力,是高校教师亟待探讨的问题。本研究中,基于对大学化学(含物理化学、大学化学)这一专业基础课程的讲授,从教学内容、教学方法和课堂形式的创新方面浅析探索更加完善的教学模式,真正实现课堂上培养学生创新能力的目的。