【摘 要】
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当下课程改革工作的重点应该由校本课程开发数量转向质量的提升。实现校本课程的优化提质的六大策略有:一是转变课程理念,确立动态课程观;二是丰富课程资源,建立校内专用教室
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当下课程改革工作的重点应该由校本课程开发数量转向质量的提升。实现校本课程的优化提质的六大策略有:一是转变课程理念,确立动态课程观;二是丰富课程资源,建立校内专用教室和校外课程基地;三是完善课程内容,打造知识探索和实践操作两大课程系列;四是创新课程实施,倡导自主探究学习、迁移运用学习;五是改革学习评价,形成表现性的过程评价与作品式的终结评价相结合的评价范式;六是变革课程文化,建立校本、师本、生本、学本的课程文化。
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