【摘 要】
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我国的高校始终承担着培养符合经济社会发展需求的、具备较高专业素质和思想道德素质的综合应用型人才的职责,这其中最为关键的就是思想政治教育工作的有效落实,而在当前我国
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我国的高校始终承担着培养符合经济社会发展需求的、具备较高专业素质和思想道德素质的综合应用型人才的职责,这其中最为关键的就是思想政治教育工作的有效落实,而在当前我国实施大类招生工作的背景下,对于高校内部的思想政治教育工作提出了全新的要求.高校的辅导员和班主任作为与学生接触最为频繁且紧密的两类群体,因其自身在教育对象和目标层面一致性相对较高,这也就为二者建立协同育人机制提供了很好的理论基础条件.故此,本文针对如何在大类招生背景下有效建立高校辅导员班主任协同育人机制展开了深入的探讨.
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