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近年来,随着教育事业的蓬勃发展,中小学教学仪器设备与日俱增,但就这部分教育资产的管理手段而言,仍一直停留在传统而繁琐的帐、表、单原始时期,这种管理模式既难落实到位而确无管理实效,又不利于教育技术装备统计年报,更使中小学实验室管理毫无现代气息.rnrn
如何进行教学仪器设备的“统盘”管理
【摘 要】
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近年来,随着教育事业的蓬勃发展,中小学教学仪器设备与日俱增,但就这部分教育资产的管理手段而言,仍一直停留在传统而繁琐的帐、表、单原始时期,这种管理模式既难落实到位而
【机 构】
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陕西省延安市电教仪器中心站,716000
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2002年7期
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