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基于对人力资源与社会保障部下的郑州市商业技师学院全国物流师资培训基地的实地建设，通过对教育部下的陕西科技大学培训基地物流专业的骨干教师国家级培训的实际体验探索，对物流专业课程设置的基本情况进行分析，总结了不同学校的物流专业国家级培训课程设置的优缺点，通过相互借鉴，扬长避短，优化物流专业国家级培训课程。