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少数民族干部是国家政策相互作用的产物.少数民族干部作为能动意识的“人”,在价值选择中是一定的价值判断、物质刺激、情感共鸣、个人经历、宗教信仰、制度构建等共同作用的结果.大革命时期,中国共产党囿于阶级斗争、联邦制的话语体系及其对民族问题的认知路线(地理空间),未能明确提出少数民族干部的具体政策.对这一时期少数民族干部群体的具体表征和培养模式进行分析,可以总结培养和发展少数民族干部的内在逻辑,为完善少数民族干部政策提供经验.